До проблеми підготовки майбутнього вчителя музики у ВНЗ I-II рівня акредитації у процесі навчання гри на фортепіано

Abstract

В статье рассматривается проблема и пути реализации подготовки студента-пианиста высшего учебного заведения I-II уровня аккредитации к будущей профессиональной деятельности учителя музыки. Ее специфической особенностью является обучение студентов, не имеющих специальной музыкальной подготовки.

The article deals with the problem and ways to implement the student's training, pianist institution of higher education I-II levels of accreditation for their future professional activity of a teacher of music. Its particular feature is to educate students who do not have special musical training.