Теоретико-методологічні засади міжкультурно-творчої трансформації українських і китайських співацьких традицій в умовах музично-педагогічного навчання

Abstract

В статье освещаются теоретико-методологические основы межкультурно-творческой трансформации лучших певческих традиций двух древних культур Украины и Китая в условиях высшего музыкально-педагогического образования с целью перенесения их в школьную практику обеих стран.

The article osvyaschayutsya theoretical and methodological foundations intercultural creative transformation of the best singing traditions of two ancient cultures of Ukraine and China in terms of higher music teacher education in order to transfer them into classroom practice in both countries.