Музыкальная артикуляция в художественном контексте фортепианной исполнительской подготовки

Abstract

В статье рассмотрен феномен артикуляции как средства художественной выразительности музыкального языка, её соотношения с понятием "штрих". Определена стратегия на художественно-творческий потенциал артикуляции в исполнительской подготовке студентов-пианистов.

The article describes the phenomenon of articulation as a means art expressive of musical language and its relationship with the concept of "performing touch". The strategy on the artistic creativity potential of articulation in training of performing of Piano training of students of defined.