У статті висвітлено педагогічні ідеї видатних педагогів-піаністів Західної Європи
ХХ ст. Проаналізовано психологічні засади оволодіння майстерністю гри на фортепіано, виокремлено розумову, аналітичну складову психотехнічного розвитку піаніста-виконавця.
The article sanctified pedagogical ideas of outstanding teachers-pianists of the twentieth
century in Western Europe. Analyzed the psychological bases of mastering the future teachers of musical art of piano mastery, mental allocated, the analytical component psychotechnical development.
В статье освящены педагогические идеи выдающихся педагогов-пианистов Западной Европы ХХ в. Анализируются психологические основания овладения мастерством игры на фортепиано, выделено умственную, аналитическую составляющую психотехнического развития пианиста-исполнителя.
