Музично-психологічний тренінг як засіб адаптації студентів-музикантів до навчання у ВНЗ

Abstract

В статье проанализирован механизм предоставления помощи студентам в адаптационный период начала обучения в высшем учебном заведении факультета искусств (музыкального отделения).