Особливості формування готовності майбутніх учителів музики до інтеркультурного діалогу

Abstract

У статті розглядаються особливості становлення елементів етнонаціональної структури українського суспільства, здійснення ними своїх функцій, як і функціонування структури в цілому та відповідні наслідки для етнонаціонального розвитку української держави, які впливають на формування у майбутнього вчителя музики готовності до інтеркультурного діалогу.

In the article are described a features of formation of elements of ethnonational structure of the Ukrainian society, realisation the functions by them, as well as functioning of structure as a whole and corresponding consequences for ethnonational development of the Ukrainian state are analysed and focuses on the problems of teaching staff training, the basis of which makes the principles of humanistic education upbringing.