У статті стисло подано основні здобутки комплексного дослідження, метою якого є
з’ясування основних концепцій ефективності правової освіти молоді в сучасній юридичній,
психологічній і педагогічній літературі, діагностика рівнів правової активності та вмінь розв’язання студентами педагогічних вузів правових завдань, а також визначення шляхів реалізації підходу до формування правових знань і активності їх використання в умовах діяльності молодіжних організацій в моменти політичної активності суспільства.
In the article basic works of complex research by the purpose of which are briefly lighted there is the analysis of basic conceptions of legal education of young people in modern legal and psychologicalpedagogical literature, diagnostics of levels of activity and ability of decision by the students of pedagogical institutes of higher of educates-legal tasks, and also determination of ways of realization of task approach to forming of legal knowledges, activity of future teacher in the conditions of his psychological-pedagogical preparation in an institute of higher and abilities to use these knowledges in the
format of participant of youths public organizations.
