Мета: проаналізувати теоретичні основи знання про патологічну детермінанту, визначити роль
застосування засобів нейрофітнеса в її руйнуванні. Методи дослідження: Було проведено педагогічне спостереження
протягом 5 років за 57 сім’ями, що мали новонароджених дітей, з метою визначення особливостей формування
психомоторних функцій малюка на ранньому етапі розвитку та якість їх застосування в контексті сімейного виховання.
Purpose: to analyze the theoretical bases of knowledge about the pathological determinant, to determine the role of the
use of neurofitness means in its destruction. Research methods: within 5 years the pedagogical observation, involving 57 families,
having newborn children, was made. Its purpose was to determine the features of formation of psychomotor functions of the child at
the early stage of development and the quality of their application in the context of family upbringing.
