ISSN: 2310-8290
dc.contributor.author | Розвадовська, Тетяна Вікторівна![]() |
|
dc.date.accessioned | 2018-07-18T12:20:47Z | |
dc.date.available | 2018-07-18T12:20:47Z | |
dc.date.issued | 2018 | |
dc.identifier.citation | Розвадовська, Т. В. Наставництво як педагогічний феномен / Т. В. Розвадовська // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 11 : Соціальна робота. Соціальна педагогіка : зб. наук. праць. - Київ : Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2018. - Вип. 24 (ІІ том). - С. 140-147. | ua |
dc.identifier.uri | http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/19943 | |
dc.description.abstract | У статті здійснено характеристику й визначено особливості такого педагогічного поняття як наставництво. Розглянуто феномен наставництва в історико-педагогічному контексті: від античних часів до сьогодення. Представлено та проаналізовано основні програми наставництва за якими працює громадська організація «Big Brothers Big Sisters of America» у Сполучених Штатах Америки. Розкрито зміст програм по впровадженню ідеї наставництва в Україні. Деталізовано підходи до значення та впливу особи наставника на формування особистості дитини, її ціннісних орієнтирів. Проаналізовано законодавчі акти України щодо наставництва дітей – сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування. Виокремлено основні проблеми дітей, що виховуються в інтернатних закладах. | ua |
dc.description.abstract | Mentoring as an Pedagogical Phenomenon. The paper presents the concept of mentoring. The author analyzes such basic pedagogical notions, as «mentor» and «mentoring»; investigates the main aspects of mentoring during the history: from ancient civilization to our days; considers and analyzes the main programs of mentoring in «Big Brothers Big Sisters of America» organization. The author is submitters the main programs of mentoring in Ukraine; grounders value and effect of mentor to the child, specially for orphans and children deprived of parents care; analyzes the legislative acts of Ukraine aimed at supporting of orphans and children deprived of parental care; emphasizes the main problems of children, whom upbringing at the boarding school and orphanage. | ua |
dc.language.iso | uk | ua |
dc.publisher | Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова | ua |
dc.subject | наставник | ua |
dc.subject | наставництво | ua |
dc.subject | дитина – сирота | ua |
dc.subject | виховання | ua |
dc.subject | програма наставництва | ua |
dc.subject | mentor | ua |
dc.subject | mentoring | ua |
dc.subject | upbringing | ua |
dc.subject | orphan child | ua |
dc.subject | program of mentoring | ua |
dc.subject.classification | 37.04:374 | ua |
dc.title | Наставництво як педагогічний феномен | ua |
dc.type | Article | ua |