Організація виробничої практики майбутніх фахівців дошкільного профілю з додатковою спеціальністю «Початкова освіта»

Abstract

Метою статті є дослідження базових організаційних аспектів, а також змістовної, процесуальної, контрольно-оцінювальної складових виробничої педагогічної практики майбутніх фахівців дошкільного профілю з додатковою спеціальністю «Початкова освіта».

The purpose of the article is to study the basic organizational aspects, and also the meaningful, procedural, monitoring and evaluation components of the production pedagogical practice of the future specialists of the pre-school profile with the additional specialty "Pre-school education".