У статті автор розглядає проблему змістовного оновлення діяльності викладача в навчально-ігровому проектуванні від транспорту знань до управління діяльності студентів в процесі навчання. Розглядаються предметний методико-дидактичний і міжособистісний аспекти викладацької діяльності в межах ігрового проекту. Аналізуються основні труднощі, які заважають викладачеві в навчальному процесі.
В статье автор рассматривает проблему содержательного обновления деятельности преподавателя в учебно-игровом проектировании от транспорта знаний к управлению деятельности студентов в процессе обучения. Рассматриваются предметный методико-дидактический и межличностный аспекты преподавательской деятельности в пределах игрового проекта. Анализируются основные трудности, которые мешают преподавателю в учебном процессе.
