Психологічні умови розвитку творчої уяви дітей дошкільного віку: теоретичний аналіз проблеми

Abstract

У статті здійснено теоретичний аналіз психологічних умов розвитку творчої уяви. Розглядається питання змісту поняття психологічних умов в контексті проблеми психологічних умов розвитку творчої уяви. Узагальнюються основні наукові підходи та теоретичні напрацювання в контексті досліджуваної проблеми. Пропонується власне формулювання змісту поняття психологічні умови.

В статье рассматривается вопрос содержания понятия психологические условия в контексте проблемы психологических условий развития творческого воображения. Обобщаются основные научные подходы и теоретические наработки в контексте исследуемой проблемы. Предлагается собственно формулировка содержания понятия психологические условия.

In the article the theoretical analysis of psychological conditions of creative imagination development has carried out. The issue of the content of the notion of psychological conditions in the context of the problem of psychological conditions of creative imagination development has considered. The basic scientific approaches and theoretical works in the context of the explored problem have summarized. The author’s formulation of the content of the notion of psychological terms has propounded.