Реалізація принципу наступності в екологічному вихованні учнів початкової та основної школи при вивченні природничих дисциплін

Abstract

Дана стаття розкриває ступінь реалізації принципу наступності в навчально-виховному процесі початкової та основної школи під час вивчення природничих наук. Акцентується увага на екологічну спрямованість курсів.

Данная статья раскрывает степень реализации принципа преемственности в учебно-воспитательном процессе начальной и основной школы во время изучения естественных наук. Акцентируется внимание на экологическую направленность курсов.