Теоретико-методичні засади моніторингу соціокультурної компетентності майбутніх вчителів рідної мови

Ішутіна, О. Є.

DSpace Home
→
Наукові часописи Університету
→
Серія 05. Педагогічні науки: реалії та перспективи
→
Випуск 43
→
View Item

dc.contributor.author	Ішутіна, О. Є.
dc.date.accessioned	2018-02-14T08:47:47Z
dc.date.available	2018-02-14T08:47:47Z
dc.date.issued	2013
dc.identifier.citation	Ішутіна, О. Є. Теоретико-методичні засади моніторингу соціокультурної компетентності майбутніх вчителів рідної мови / О. Є. Ішутіна // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 5 : Педагогічні науки : реалії та перспективи : зб. наук. праць. - Київ : Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2013. - Вип. 43. - С. 62-67.	ua
dc.identifier.uri	http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/18044
dc.description.abstract	У статті обґрунтовано необхідність вимірювання соціокультурної компетентності майбутнього вчителя-філолога в межах лінгвометодичного моніторингу, визначено його теоретико-методичні засади та проаналізовано переважні методи реалізації.	ua
dc.description.abstract	In this paper the necessity of measuring of the socio-cultural competence of the prospective native language teachers within linguomethodological monitoring is justified; theoretical and methodological principles of monitoring are defined and the principal methods of implementation are analyzed	ua
dc.language.iso	uk	ua
dc.publisher	Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова	ua
dc.subject	методи моніторингу	ua
dc.subject	компетентність	ua
dc.subject	соціокультурна компетентність учителя-філолога	ua
dc.subject	структура соціокультурної компетентності	ua
dc.subject	лінгвометодичний моніторинг	ua
dc.subject	критерії моніторингу	ua
dc.subject	monitoring criteria	ua
dc.subject	methods of monitoring	ua
dc.subject	competence	ua
dc.subject	socio-cultural competence of the native language teacher	ua
dc.subject	structure of socio-cultural competence	ua
dc.subject	linguomethodological monitoring	ua
dc.subject.classification	37.035.467	ua
dc.subject.classification	811.161.2	ua
dc.title	Теоретико-методичні засади моніторингу соціокультурної компетентності майбутніх вчителів рідної мови	ua
dc.type	Article	ua