Діагностика навчальних досягнень учнів з фізики

Опачко, М. В.

dc.contributor.author	Опачко, М. В.
dc.date.accessioned	2018-02-13T11:51:18Z
dc.date.available	2018-02-13T11:51:18Z
dc.date.issued	2013
dc.identifier.citation	Опачко, М. В. Діагностика навчальних досягнень учнів з фізики / М. В. Опачко // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 5 : Педагогічні науки : реалії та перспективи : зб. наук. праць. - Київ : Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2013. - Вип. 43. - С. 149-154.	ua
dc.identifier.uri	http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/18001
dc.description.abstract	Перед сучасним учителем ставляться нові вимоги щодо організації контролю і оцінювання навчальних досягнень учнів. Вчитель нового покоління повинен володіти основами педагогічної діагностики, зокрема, діагностики навчальних досягнень учнів. Для цього необхідно володіти навичками конструювання тестів.	ua
dc.description.abstract	Before modern teacher put new demands on the organization of monitoring and assessment of student achievements. Master the new generation should have the basics o f educational assessment, including diagnosis of student achievements. This requires, among other things, be able to design tests, perform analysis, conduct properly tested and standardized test measuring student achievements.	ua
dc.language.iso	uk	ua
dc.publisher	Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова	ua
dc.subject	діагностика	ua
dc.subject	конструювання тестів навчальних досягнень	ua
dc.subject	підготовка вчителя до розробки тестів	ua
dc.subject	diagnosis	ua
dc.subject	design tests o f educational achievement	ua
dc.subject	training teachers to develop tests	ua
dc.subject.classification	371.26	ua
dc.subject.classification	373	ua
dc.title	Діагностика навчальних досягнень учнів з фізики	ua
dc.type	Article	ua