У статті розглянуто роль зовнішнього незалежного оцінювання (ЗНО) у сучасних процесах реформування освіти, його місце у Національній системі моніторингу якості освіти. Автор презентує регіональний досвід проведення освітнього моніторингу. На підставі аналізу світового досвіду створення національних систем моніторингу якості освіти запропоновано українську модель та окреслені шляхи її розбудови.
The article examines the role of External Independent Testing (EIT) in the contemporary processes of the education reform, its place in the National System of Education Quality Monitoring. The author presents regional experience of the education monitoring performance. Based in the analysis of global
experience in the creation of national systems of education quality monitoring Ukrainian model together with the ways for its development are proposed.
