Психологічні особливості педагогів з різним рівнем ставлення до залучення аутичних дітей в загальноосвітні школи

Abstract

В статті розкриті психологічні особливості педагогів із різним ставленням до залучення аутичних дітей в загальноосвітні школи.

В статье раскрыты психологические особенности педагогов с разным отношением к привлечению аутичных детей в общеобразовательные школы.

The article revealed the psychological characteristics pedahohiv with different attitudes towards involvement of autistic children in public schools.