Цифровий репозитарій
Українського державного університету
імені Михайла Драгоманова
Українського державного університету
імені Михайла Драгоманова
Перегляд Випуск 32 (Частина2) по назві
ISSN: 2310-8290
- Головна сторінка DSpace
- →
- Наукові часописи Університету
- →
- Серія 19. Корекційна педагогіка та спеціальна психологія
- →
- Випуск 32 (Частина2)
- →
- Перегляд Випуск 32 (Частина2) по назві
JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.
Перегляд Випуск 32 (Частина2) по назві
Зараз показуються 1-20 з 55
-
(Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2016)У статтях цього фахового видання, що входить у перелік наукових фахових видань України, в яких можуть публікуватися результати дисертаційних робіт на здобуття наукових ступенів доктора і кандидата наук розглядаються актуальні ...
-
Вивчення досвіду застосування новітніх корекційних освітніх технологій у роботі із аутичними дітьми (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2016)У статті проаналізовано наукові дослідження з проблеми корекції психофізичного розвитку дітей з аутичними розладами та описано специфіку застосування новітніх корекційних освітніх технологій в Україні та деяких ...
-
(НПУ імені М. П. Драгоманова, 2016)У статті розглядається проблема вивчення та формування мотиваційного компонента навчально-трудової діяльності як важливої складової професійно-трудової компетентності учнів з обмеженими пізнавальними можливостями. В структурі ...
-
(НПУ імені М. П. Драгоманова, 2016)У статті розглядається проблема удосконалення мовлення дітей засобами логопедичного масажу. Представлено масаж, як частину комплексної медико-психолого-педагогічної роботи, направленої на корекцію різних мовленнєвих ...
-
(НПУ імені М. П. Драгоманова, 2016)У статті розкрито значення та особливості психомоторного розвитку дітей дошкільного віку з аутистичним спектром порушень. Охарактеризовано особливості порушень розвитку загальної моторики цієї категорії дітей у різні ...
-
(НПУ імені М. П. Драгоманова, 2016)В статті коротко розкрито сутність, окреслено структуру, зазначено види та основні психологічні механізми мовленнєвої діяльності. Охарактеризовано негативні чинники фізичного, психічного та соціального розвитку, ...
-
(НПУ імені М. П. Драгоманова, 2016)У статті доводиться необхідність визначення алгоритму диференціальної діагностики розумової відсталості й аутизму у дітей. Аналізуються дослідження учених у галузі спеціальної освіти стосовно особливостей розвитку ...
-
(НПУ імені М. П. Драгоманова, 2016)У статті розглянуто проблеми корекції самооцінки дітей з порушеннями інтелектуального розвитку як засобу попередження порушень поведінки; висвітлено її роль у формуванні соціальної поведінки та адаптивної поведінки; ...
-
(НПУ імені М. П. Драгоманова, 2016)На основі теоретичного аналізу наукових джерел висвітлено сутність поняття «знання», його функції, визначено основні компоненти. Узагальнено існуючі підходи в філософії, психології, дидактиці до змісту та класифікації ...
-
(НПУ імені М. П. Драгоманова, 2016)У статті розглядаються та аналізуються досягнення та проблеми соціалізації учнів із особливими освітніми потребами, які навчаються інклюзивно в загальноосвітніх закладах за місцем проживання, та вихованців спеціальних закладів ...
-
(НПУ імені М. П. Драгоманова, 2016)Автором, на підставі результатів теоретичного аналізу наукових праць за останні десятиліття з проблематики психологічної роботи із сім’єю дитини з особливостями інтелектуального розвитку та підготовки майбутніх спеціалістів ...
-
(НПУ імені М. П. Драгоманова, 2016)Стаття присвячена розкриттю значення емоційно-оцінної лексики для загального мовленнєвого та психічного розвитку дітей з моторною алалією. Окреслено загальну характеристику всіх складових емоційно-оцінної лексики. Презентовано ...
-
(НПУ імені М. П. Драгоманова, 2016)Стаття присвячена аналізу сучасних класифікацій мовленнєвих порушень, які використовуються в практиці логопедичної роботи в Україні. Автор коротко аналізує історію створення клініко-педагогічної та психолого-педагогічної ...
-
(НПУ імені М. П. Драгоманова, 2016)У статті представлено сучасні концептуальні підходи, які враховано при розробленні змісту трудового навчання в спеціальній школі для дітей з порушеннями інтелектуального розвитку та опорно-рухового апарату. Охарактеризо ...
-
(НПУ імені М. П. Драгоманова, 2016)У статті коротко висвітлені фактори виникнення РАС: генетичні, нейрофізіологічні і соціальні. Підкреслюється роль генетичних факторів в генезі аутизму як визначальної. Висвітлюється значення наявності серйозних порушень ...
-
(НПУ імені М. П. Драгоманова, 2016)У статті розкривається актуальність питання використання народної іграшки у корекційно-виховному процесі молодших учнів школи для дітей з порушеннями зору. Наголошується на особливостях психофізичного розвитку дитини з ...
-
(НПУ імені М. П. Драгоманова, 2016)У статті розглянуто основні компоненти готовності до шкільного навчання дітей із тяжкими порушеннями мовлення. Здійснено аналіз науково-методичної психолого-педагогічної літератури стосовно компонентів, що складають ...
-
(НПУ імені М. П. Драгоманова, 2016)У статті досліджується проблема діагностики дітей раннього віку з порушеннями у розвитку. Здійснений аналіз літературних джерел, включаючи роботи, в яких розглядається сучасний стан спеціальної освіти, одним з основних ...
-
(НПУ імені М. П. Драгоманова, 2016)У статті розглядається проблема організації логопедичної роботи у системі Міністерства охорони здоров’я, а саме в умовах дитячої поліклініки. Проаналізовані державні документи щодо забезпечення логопедичною допомогою дітей ...
-
(НПУ імені М. П. Драгоманова, 2016)В статті досліджується проблема включення розумово відсталих дітей в середовище загальноосвітньої школи з інклюзивною формою навчання. Її сутність полягає у наданні рівних соціально-психологічних можливостей спільного навчання ...
Зараз показуються 1-20 з 55
Посилання
