Пропедевтика поняття рекурсії шляхом розв'язування нестандартних задач елементарної математики

Abstract

Розглядається питання пропедевтики поняття рекурсії шляхом розв’язування нестандартних задач елементарної математики в процесі викладання дисципліни «Математика» майбутнім програмістам.

Рассматривается вопрос пропедевтики понятия рекурсии путем решения нестандартных задач элементарной математики в процессе преподавания дисциплины «Математика» будущим программистам.

Questions of propedeutics for the concept of recursion by solving nonstandard problems of elementary mathematics in the course of the discipline “Mathematics” for future programmers are investigated.