Аналіз стану розвитку професіоналізму шкільних бібліотекарів у системі післядипломної педагогічної освіти

Abstract

У статті зроблено аналіз загального стану розвитку професіоналізму шкільних бібліотекарів Луганської області: охарактеризовано вибірку учасників експерименту: освіта, стаж роботи, мотиви їх професійної діяльності, ступінь задоволеності обраною професією тощо; визначено й проаналізовано їх професійні потреби й запити, найбільш ефективні форми розвитку професіоналізму шкільних бібліотекарів у системі післядипломної педагогічної освіти.

В статье сделан анализ общего состояния развития профессионализма шк ольных библиотекарей Луганской области: охарактеризована выборка участников эксперимента: образование, стаж работы, мотивы профессиональной деятельности, степень удовлетворенности выбранной профессией и т. д.; определены и проанализированы их профессиональные потребности и запросы, наиболее эффективные формы развития профессионализма школьных библиотекарей в системе последипломного педагогического образования.

The article analyzes the overall condition of the professionalism of school librarians Luhansk region is characterized sample of participants of the experiment: education, work experience, motives of professional activity, the degree of satisfaction of their chosen profession and so on; identified and analyzed their professional needs and requests, the most efficient forms of professional development of school librarians in the system of postgraduate pedagogical education.