Цифровий репозитарій
Українського державного університету
імені Михайла Драгоманова

Характеристики професійного педагогічного мислення вчителя: теоретичний аналіз

ISSN: 2310-8290

Показати скорочений опис матеріалу

dc.contributor.author Бойченко, В. В.
dc.date.accessioned 2017-06-20T08:55:49Z
dc.date.available 2017-06-20T08:55:49Z
dc.date.issued 2014
dc.identifier.citation Бойченко В. В. Характеристики професійного педагогічного мислення вчителя: теоретичний аналіз / В. В. Бойченко // Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Серія 16. Творча особистість учителя: проблеми теорії і практики: збірник наукових праць / Ред. кол.: Н. В. Гузій (відп. ред.). – Вип. 23 (33). – К. : Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2014. – C. 4-7 ua
dc.identifier.uri http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/14724
dc.description.abstract У статті обґрунтовано важливість професійного педагогічного мислення для ефективної діяльності вчителя. Проаналізовано погляди науковців на основні якості та властивості, наявність яких забезпечує високий рівень педагогічного мислення вчителя. Простежено зміни, що відбувалися в характеристиках цього мислення протягом другої половини ХХ – початку ХХІ століття. З’ясовано, що важливою ознакою професійного педагогічного мислення в сучасних умовах вважається його аксіологічна складова, яка забезпечує ставлення вчителя до своєї педагогічної діяльності та до учнів як до особистісної цінності. ua
dc.description.abstract Обоснована важность профессионального педагогического мышления для эффективной деятельности учителя. Проанализированы взгляды ученых на основные качества и свойства, наличие которых обеспечивает высокий уровень педагогического мышления учителя. Мы проследили изменения, происходившие в характеристиках этого мышления в течение второй половины ХХ – начала XXI века. Выяснено, что важным признаком профессионального педагогического мышления в современных условиях считается его аксиологическая составляющая, которая обеспечивает отношение учителя к своей педагогической деятельности и к ученикам как к личностной ценности. ua
dc.description.abstract The article deals with pedagogical thinking formation among the students of pedagogical high school and clears up the essence of pedagogical thinking as professional competence of the teacher. On the basis of analysis of philosophical, psychological and pedagogical literature essence of concept professional and pedagogical thought. The importance of professional and pedagogical thought for effective activity of teacher is grounded. The looks of researchers on basic qualities and properties, the presence of which is provided a high level of professional and pedagogical thought of teacher are analysed. Changes which took place in descriptions of this thought during the second half of XX – the beginning of XXI century are traced. It is found out, that in modern terms the important sign of professional and pedagogical thought the aksiologichna constituent which provides attitude of teacher toward the pedagogical activity and to the pupils as to the personality value is considered. On the basis of the psychological and educational research analysis the concepts of pedagogical thinking and system of pedagogical thinking formation is given. The scientific views on the quality and practice-oriented characteristics of professional pedagogical thinking of teachers prove the presence a wide range of qualities, properties, skills in its composition. If considering these features in historical retrospective review, we can state not only a gradual increase in their number, but also the concretization of manifestations, filling previously known skills with a new content, taking into account modern requirements to professional skills, competence of the teacher. An important aspect of professional and pedagogical thinking arises humanistic component that orientate the process of training and education on the subject-subjective, the dialogue principles in which the teacher and the student are equal participants in the educational process. ua
dc.language.iso uk ua
dc.publisher Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова ua
dc.subject професійне педагогічне мислення ua
dc.subject вчитель ua
dc.subject властивості ua
dc.subject профессиональное педагогическое мышление ua
dc.subject учитель ua
dc.subject качества ua
dc.subject professional and pedagogical thought ua
dc.subject teacher ua
dc.subject qualities ua
dc.subject.classification 371. 134 ua
dc.title Характеристики професійного педагогічного мислення вчителя: теоретичний аналіз ua
dc.type Article ua


Долучені файли

Даний матеріал зустрічається у наступних фондах

Показати скорочений опис матеріалу