Синдром «професійного вигорання» у педагогів як наслідок надмірного емоційного виснаження

Омері, І. Д.

Головна сторінка DSpace
→
Наукові часописи Університету
→
Серія 16. Творча особистість учителя: проблеми теорії і практики
→
Випуск 22(32)
→
Перегляд матеріалів

dc.contributor.author	Омері, І. Д.
dc.date.accessioned	2017-06-14T11:16:15Z
dc.date.available	2017-06-14T11:16:15Z
dc.date.issued	2013
dc.identifier.citation	Омері І. Д. Синдром «професійного вигорання» у педагогів як наслідок надмірного емоційного виснаження / І. Д. Омері // Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Серія 16. Творча особистість учителя: проблеми теорії і практики: збірник наукових праць / Ред. кол.: Н. В. Гузій (відп. ред.). – Вип. 22 (32). – К. : Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2013. – С. 34-37	ua
dc.identifier.uri	http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/14626
dc.description.abstract	У статті розглядаються причини виникнення „синдрому професійного вигорання, його розвиток в процесі професійної діяльності педагога вищої школи, а також досліджується, чи існує гендерна залежність у розвитку професійного вигорання.	ua
dc.description.abstract	В статье рассматриваются причины возникновения „синдрома профессионального выгорания, его развитие в процессе профессиональной деятельности педагога высшей школы, а также исследуется гендерная зависимость в развитии профессионального выгорания.	ua
dc.description.abstract	The causes of „burnout, its development in the course of professional work of high school teacher are discussed in the article. The dependence of gender in the development of burnout are studied.	ua
dc.language.iso	uk	ua
dc.publisher	Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова	ua
dc.subject	викладач	ua
dc.subject	професійний стрес	ua
dc.subject	преподаватель	ua
dc.subject	профессиональный стресс	ua
dc.subject	teacher	ua
dc.subject	professional stress	ua
dc.subject.classification	37.015.3	ua
dc.title	Синдром «професійного вигорання» у педагогів як наслідок надмірного емоційного виснаження	ua
dc.type	Article	ua