У статті коментується розвиток дизайн-освіти від кустарного виробництва до науково
обґрунтованої і соціально обумовленої дизайнерської культури. У такому контексті дизайнерська діяльність
позиціонується як перетворювальна діяльність людини, в процесі якої відбувається виникнення нових форм
взаємодії людини і проектної культури.
В статье комментируется развитие дизайн-образования от кустарного производства до научно
обоснованной и социально определенной дизайнерской культуры. В таком контексте дизайнерская
деятельность позиционируется как созидательная деятельность человека, в процессе которой происходит
возникновение новых форм взаимодействия человека и проектной культуры.
The article commented on the development of design education from handicrafts to scientifically sound and
socially specific design culture. In this context, design activity is positioned as a creative human activity in which the new
forms of human interaction and design culture emerge.
