Педагогическое сопровождение развития социокультурной идентичности детей в условиях консалтингового взаимодействия

Самсонова, И. В.

Головна сторінка DSpace
→
Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова
→
Серія 16. Творча особистість учителя: проблеми теорії і практики
→
Випуск 18 (28)
→
Перегляд матеріалів

dc.contributor.author	Самсонова, И. В.
dc.date.accessioned	2017-04-12T13:22:47Z
dc.date.available	2017-04-12T13:22:47Z
dc.date.issued	2012
dc.identifier.citation	Самсонова И. В. Педагогическое сопровождение развития социокультурной идентичности детей в условиях консалтингового взаимодействия / И. В. Самсонова // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 16: Творча особистість вчителя: проблеми теорії і практики : збірник наукових праць / М-во освіти і науки, молоді та спорту України, Нац. пед. ун-т ім. М.П. Драгоманова. - К. : Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2012. - Вип. 18 (28). - С. 139-142	ua
dc.identifier.uri	http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/13450
dc.description.abstract	У статті розгляється поняття соціокультурної ідентичності та її значення для міжкультурної комунікації. Характеризується педагогічний консалтинг як передова інтерактивна освітня технологія. Здійснюється аналіз можливостей педагогічного супроводу розвитку соціокультурної ідентичності дітей у закладах додаткової освіти засобом взаємного консультування.	ua
dc.description.abstract	В статье рассматривается понятие социокультурной идентичности и ее значение для межкультурной коммуникации. Описывается педагогический консалтинг как передовая интерактивная образовательная технология. Осуществляется анализ возможностей педагогического сопровождения развития социокультурной идентичности детей в учреждении дополнительного образования посредством взаимного консультирования.	ua
dc.description.abstract	In the article the concept of social and cultural identity is considered and its importance for intercultural communication. Besides, educational consulting as an innovative interactive educational technology is described. There has been performed the analysis of the possibilities of pedagogical guiding the development of social and cultural identity in the establishment of extended education by means of mutual consulting.	ua
dc.language.iso	uk	ua
dc.publisher	Видавництво НПУ ім. М. П. Драгоманова	ua
dc.subject	соціокультурна ідентичність	ua
dc.subject	етнічна приналежність	ua
dc.subject	міжкультурна комунікація	ua
dc.subject	додаткова освіта дітей	ua
dc.subject	психолого-педагогічний моніторинг	ua
dc.subject	освітнє середовище співтворчості	ua
dc.subject	педагогічний консалтинг	ua
dc.subject	простір міжкультурного діалогу	ua
dc.subject	соціокультурна компетентність	ua
dc.subject	социокультурная идентичность	ua
dc.subject	этническая принадлежность	ua
dc.subject	межкультурные коммуникации	ua
dc.subject	миграционные движения	ua
dc.subject	толерантность	ua
dc.subject	дополнительное образование детей	ua
dc.subject	психолого-педагогический мониторинг	ua
dc.subject	образовательная среда сотворчества	ua
dc.subject	педагогический консалтинг	ua
dc.subject	пространство межкультурного диалога	ua
dc.subject	социокультурная компетентность	ua
dc.subject	social and cultural identity	ua
dc.subject	ethnicity	ua
dc.subject	intercultural communications	ua
dc.subject	migratory movements	ua
dc.subject	tolerance	ua
dc.subject	extended education of children	ua
dc.subject	psychology and education monitoring	ua
dc.subject	educational community of co-creativity	ua
dc.subject	educational consulting	ua
dc.subject	the sphere of intercultural dialogue	ua
dc.subject	social and cultural competence	ua
dc.subject.classification	374 : 061.66	ua
dc.title	Педагогическое сопровождение развития социокультурной идентичности детей в условиях консалтингового взаимодействия	ua
dc.type	Article	ua