Підходи до розуміння проблеми шкільної дезадаптації в умовах інклюзивної освіти

Abstract

У статті подано пояснення проблеми шкільної дезадаптації в умовах інклюзивної освіти як складного медико-біологічного, соціально-середовищного та психолого-педагогічного явища.

В статье представлены объяснения проблемы школьной дезадаптации в условиях инклюзивного образования как сложного медико-биологического, социально-средового и психолого-педагогического явления.

In the article explanation of problem of school disadaptation is given in the conditions of inkluziv education as difficult medical-biological, social-environment and the psychological- pedagogical phenomenon.