До проблеми інтеграції знань в процесі підготовки логопедів

Abstract

В статті визначається проблема інтеграції медико-біологічних та психолого-педагогічних знань в професійній діяльності майбутніх логопедів.

В статье определяется проблема интеграции медико-биологических и психолого-педагогических знаний в профессиональной деятельности будущих логопедов.

In the article the problem of integration of medical, biological, psychological and pedagogical knowledge is determined in professional activity of future speech therapists.