Організація музично-дозвіллєвої діяльності як чинник художньо-естетичного розвитку учнівської молоді

Abstract

У статті висвітлено структурне наповнення дозвіллєвої діяльності, що охоплює: споживання культурних цінностей, спілкування, суспільно-корисну роботу, творчі заняття, самоосвіту, пасивний відпочинок. Розкрито сутність поняття “музично-дозвіллєва діяльність”, її вплив на художньо-естетичний розвиток учнівської молоді. Окреслено вікову специфіку учнівської молоді її потребову сферу та систему цінностей. Дано перелік організованих форм музично-дозвілєвої діяльності до яких відносяться музичні гуртки (вокальні, інструментальні, гуртки навчання гри на музичних інструментах, музичні театри, хорові колективи, музично-літературні вітальні, музичні свята, конкурси, концерти.

В статье освещены структурное наполнение досуговой деятельности,что охватывает: потребление культурных ценностей, общение, общественно-полезную работу, творческие занятия, самообразование, пассивный отдых. Раскрыта сущность понятия "музыкалъно-досуговая деятельность", ее влияние на художественно-эстетическое развитие учащейся молодежи. Определена возрастная специфика учащейся молодежи ее потребностная сфера и система ценностей. Дан перечень организованных форм музыкально-досуговой деятельности к котой относятся музыкальные кружки (вокальные, инструментальные, кружки обучения игре на музыкальных инструментах, музыкальные театры, хоровые коллективы, музыкально-литературные гостиные, музыкальные праздники, конкурсы, концерты.

In the article the structural content of leisure activities that include: consumption of cultural values, communication, socially useful work, creative activities, self-education, passive recreation. The essence of the concept of "musical and recreational activities" and its influence on artistic and aesthetic development of students. Outlined age-specific youth potrebovu its scope and value system. Given a list of organized forms of musical dozvilyevoyi activities which include musical groups (vocal, instrumental, mugs learning to play musical instruments, musical theater, choirs, musical and literary drawing room, music festivals, competitions, concerts.