Критерії, показники та рівні сформованості професійної майстерності майбутніх учителів мистецьких дисциплін

Abstract

В статье на основе анализа научной литературы определены и разработаны критерии, показатели и уровни сформированности профессионального мастерства будущего учителя художественных дисциплин.

У статті на основі аналізу наукової літератури визначено та розроблено критерії, показники і рівні сформованості професійної майстерності майбутнього вчителя мистецьких дисциплін.

In this article criterions of rating and levels of formation of the professional skills of a future art teacher are determined and researched. The meaning of such conceptions as «criterion» and «index» is reviewed by means of the scientific literature.