Назаренко, І. М.
(НПУ імені М. П. Драгоманова, 2015)
В статье изложены оптимальные пути педагогического руководства музыкальным восприятием студентов, определены обязательные уровни анализа и интерпретации музыкального произведения: культурно-стилевой, структурно-речевой, ...