Бондаренко, Д. В.
(Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2015)
В статье выделены праксиологический и компетентностный подходы как методологическая основа профессиональной подготовки будущих учителей музики. Раскрывается специфика формирования профессиональных знаний и умений студентов ...