Значимость лингвосинергетической деятельности в процессе формирования языковой личности школьника

Куринная, А.Ф.

DSpace Home
→
Наукові часописи Університету
→
Серія 05. Педагогічні науки: реалії та перспективи
→
Випуск 29
→
View Item

dc.contributor.author	Куринная, А.Ф.
dc.date.accessioned	2012-08-18T19:15:13Z
dc.date.available	2012-08-18T19:15:13Z
dc.date.issued	2011
dc.identifier.citation	/ Науковий часопис НПУ імені М.П. Драгоманова. Серія № 5. Педагогічні науки: реалії та перспективи. Випуск 29: збірник наукових праць / за ред. В. І. Гончарова. – К.: Вид-во НПУ імені М.П. Драгоманова, 2011. – 126-132	ru_RU
dc.identifier.uri	http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/1100
dc.description.abstract	Статья посвящена проблеме формирования лингвосинергетического подхода в практике школьного языкового образования. В статье рассматриваются новые направления работы со словом на уроках русского языка, которые развивают интерес к слову как историко-культурному феномену и ведут от переживания слова к его познанию.	ru_RU
dc.description.abstract	This paper examines the problem of the lingvo-synergetic approach formation in the practice of school language education. This article discusses new directions of the work with the word on the lessons of the Russian language, which develop an interest in word as a historical and cultural phenomenon and lead from the experiences of a word to its knowledge.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.publisher	Видавництво НПУ ім. М.П. Драгоманова	ru_RU
dc.subject	языковая личность школьника	ru_RU
dc.subject	лингвосинергетика	ru_RU
dc.subject	лингвосинергетическая деятельность	ru_RU
dc.subject	обучение словом	ru_RU
dc.subject	речетворчество	ru_RU
dc.subject	language personality of schoolboy	ru_RU
dc.subject	lingvo-synergetics	ru_RU
dc.subject	lingvo-synergetic approach	ru_RU
dc.subject	creation of speech	ru_RU
dc.subject	teaching the word	ru_RU
dc.title	Значимость лингвосинергетической деятельности в процессе формирования языковой личности школьника	ru_RU
dc.type	Article	ru_RU