Цель: определить степень изменения уровня развития силы школьников 5–9-х классов под влиянием занятий чирлидингом. Материалы и методы: теоретический анализ и обобщение научно-методической литературы, педагогическое тестирование, педагогический эксперимент и методы математической статистики. Результаты: представлены показатели уровня развития силы, а также степень их изменения под влиянием занятий чирлидингом у школьников 5–9-х классов общеобразовательной школы. Выводы: применение чирлидинга положительно повлияло на степень проявления силы учащихся средних классов по всем исследуемым параметрам.
Мета: визначити ступень зміни рівня розвитку сили школярів 5–9-х класів під впливом занять чирлідингом. Матеріал і методи: теоретичний аналіз і узагальнення науково-методичної літератури, педагогічне тестування, педагогічний експеримент і методи математичної статистики. Результати: відображені показники рівня розвитку сили, а також ступінь їх зміни під впливом занять чирлідингом у школярів 5–9-х класів загальноосвітньої школи. Висновки: використання вправ чирлідингу позитивно вплинуло на ступінь прояву сили учнів середніх класів за всіма досліджуваними параметрами.
Aim: to define the degree of change of level of development of force of schoolchildren of 5-9th classes under influence of employments of chirliding. Materials and methods: theoretical analysis and generalization of scientifically-methodical literature, pedagogical testing, pedagogical experiment and methods of mathematical statistics. For determination of level of development of force of schoolchildren of 5-9th classes tests were used, presented L.P. Sergienko [8] and V. А. Romanenko [7], namely: undercutting on a high (boys), subzero (girls) cross-bar (amount of one times); rizing body in grey from initial position lying on a back (amount of one times); three jumps on one leg with moving forward (м). Organization of research. Researches were conducted on the base of general school № 119 Kharkiv during 2010-2011 years. 255 schoolchildren of 5-9th classes from that it was made five experimental and five control groups took part in them. All children, taking part in an experiment, were practically healthy and were under the supervision of school doctor. During research the schoolchildren of control groups occupied only on the generally accepted program for general educational establishments of "Physical culture. 5-9 classes", and an educational process on P.E of schoolchildren of experimental groups was complemented by the variant module of "chirliding" worked out by us. Results: the indexes of level of development of force, and also degree of their change, are presented under influence of employments of chirliding for the schoolchildren of 5-9th classes of general school. Conclusions: application of chirliding positively influenced on the degree of display of force and endurance of schoolchildren of middle classes on all investigated parameters.
