ISSN: 2310-8290
dc.contributor.author | Головін, М. Б.![]() |
|
dc.date.accessioned | 2016-06-20T08:26:09Z | |
dc.date.available | 2016-06-20T08:26:09Z | |
dc.date.issued | 2015 | |
dc.identifier.citation | Головін, М. Б. Формування знань з інформатики в процесі конструювання ієрархічних схем та статистичний аналіз цих навчальних дій / М. Б. Головін // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 2 : Комп‘ютерно-орієнтовані системи навчання: зб. наук. праць. – Київ : Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2015. – Вип. 16 (23). – C. 20-26. | ru_RU |
dc.identifier.uri | http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/10653 | |
dc.description.abstract | Модельний підхід до розгляду формування ієрархічних понятійних конструкцій, що базується на доктринах когнітивної психології, дозволяє пояснити достатньо тонкі процеси: перенесення уваги, усвідомлення навчальних дій, формування понятійного базису мислення. | |
dc.description.abstract | Модельный подход к рассмотрению формирования иерархических понятийных конструкций, основанный на доктринах когнитивной психологии, позволяет объяснить достаточно тонкие процессы: перенос внимания, осознание учебных действий, формирования понятийного базиса мышления. | |
dc.description.abstract | Model approach to the formation of hierarchical conceptual designs based on the doctrines of cognitive psychology can explain quite subtle processes: the transfer of attention, awareness training actions forming the basis of conceptual thinking. | |
dc.language.iso | uk | ru_RU |
dc.publisher | Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова | ru_RU |
dc.subject | інформатика | |
dc.subject | інтерфейс | |
dc.subject | ієрархічні схеми | |
dc.subject | информатика | |
dc.subject | интерфейс | |
dc.subject | иерархические схемы | |
dc.subject | science | |
dc.subject | interface | |
dc.subject | hierarchical circuits | |
dc.title | Формування знань з інформатики в процесі конструювання ієрархічних схем та статистичний аналіз цих навчальних дій | ru_RU |
dc.type | Article | ru_RU |