Формування якісних ознак читання в учнів допоміжної школи

Abstract

Читання — складний про­цес, який потребує від уч­нів певних зусиль для йо­го реалізації. Основний метод навчання — пояснювальне чи­тання. Цей термін запровадив К. Ушинський. Основу навички читання становлять пра­вильність, свідомість, швид­кість і виразність. Порівняно з нормою, молодші розумово відсталі школярі опановують навичку читання зі значними труднощами. Вади звукового аналізу й синтезу, порушення вимови, нерозуміння значення багатьох слів та ін. призводять до суттєвих помилок.