У статті розглядаються особливості розвитку мотивації у студентів середньої ланки музично-педагогічної освіти як основа активізації та інтеріоризації знань у навчальній діяльності засобами українського музичного фольклору. Дано визначення понять інтеріоризація, мотив та мотивація.
В статье рассматриваются особенности развития мотивации у студентов среднего звена музыкально-педагогического образования как основа активизации и интериоризации знаний в учебной деятельности средствами украинского музыкального фольклора. Дано определение понятий интериоризация, мотив и мотивация.
The article discusses features of motivation in students mid-level music-teacher education as the basis of activation and internalization of knowledge in educational activities by means of Ukrainian folk music. It is given determination of concepts of interiorizaciya, reason and motivation.
