Головна сторінка DSpace
→
Наукові часописи Університету
→
Серія 05. Педагогічні науки: реалії та перспективи
→
Випуск 47
→
Перегляд Випуск 47 за датою

Перегляд Випуск 47 за датою

Зараз показуються 1-20 з 58

Наступна сторінка

Дидактична адаптація студентів коледжів при вивченні вищої математики як фактор їх успіху в навчанні

Караманова, З. А. (Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2014)

У статті науково обґрунтовано необхідність розв’язання проблеми дидактичної адаптації студентів щодо вивчення вищої математики в коледжі. Проведено аналіз досліджень розв’язання проблеми наступності навчання в системі ...
Метод проектів у навчанні біології за новою шкільною програмою

Карташова, І. І. (Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2014)

Здійснено аналіз нової навчальної програми з біології для 6-9 класів з метою обґрунтування тематики і форм проектної діяльності учнів. Встановлена коректність тематики зазначених проектів. На основі типологізації навчальних ...
Особливості впровадження дистанційної форми навчання у ВНЗ України

Ісичко, Л. В. (Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2014)

У статті розглянуто особливості впровадження у навчальний процес дистанційної форми навчання, висвітлено питання щодо дійсного стану і ролі дистанційних технологій у реалії вищої освіти в Україні.
Функції моделювання щодо навчання математичних методів фізики майбутніх учителів фізики

Подопригора, Н. В. (Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2014)

У статті виконано аналіз науково-методичної літератури щодо з’ясування змісту і структури поняття моделювання в теорії та методиці навчання фізики. Встановлено, що моделювання є багатоаспектною категорією: ...
Теоретичні основи управління навчальним процесом

Логвіна-Бик, Т. А. (Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2014)

Стаття присвячена проектуванню навчального процесу з природничих дисциплін, розробці моделі педагогічного керівництва навчанням учнів у навчально-виховному процесі з біології. Узагальнено досвід роботи автора ...
Професійна компетентність в теорії і практиці діяльності вчителя початкових класів

Кравченко-Дзондза, О. Е. (Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2014)

У статті представлені критерії оцінки професійної компетентності вчителя початкових класів є складовою аналізу проблеми педагогічного професіоналізму. Запропонований підхід не претендує на вичерпну повноту і глибину, але ...
Про фундаментальний зміст задач з загальної фізики

Лазаренко, А. С. (Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2014)

У статті розглядаються можливості з’ясування фундаментального змісту задач з фізики під час їхнього розв’язування як засобу підвищення якості професійної підготовки вчителів фізики. Визначається, що застосування ...
Концепція сучасної наукової картини світу у вищих навачльних закладах

Трифонова, О. М. (Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2014)

Висвітлено підходів до забезпечення активізації пізнавальної діяльності студентів перших курсів фізико-математичних факультетів педагогічних вищих навчальних закладів, як основи якісної природничо-математичної ...
Використання методу проектів у викладанні предмету "Сольфеджіо"

Мудролюбова, І. О. (Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2014)

Статтю присвячено методу проектів та питанню використання даного методу на уроках музичного виховання, а саме на уроках з предмету“сольфеджіо”. Висвітлено історію виникнення методу проектів, завдань та засобів його реалізації. ...
Особливості підвищення кваліфікації вчителів математики за кредитно-модульною системою навчання

Попова, Т. В. (Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2014)

Розглянуто сучасні підходи щодо підвищення кваліфікації вчителів. Описано експеримент зі створення системи безперервного підвищення кваліфікації педагогічних працівників шляхом запровадження кредитно-модульної ...
Диференціальна геометрія у формуванні професійних компетентностей майбутніх вчителів математики і фізики

Шаповалова, Н. В.; Панченко, Л. Л. (Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2014)

У статті розглянуті мета, зміст, основні завдання та форми організації навчання диференціальної геометрії студентів педагогічних вищих навчальних закладів в умовах особистісно орієнтованого навчання ...
Взаємозв'язок розвитку дидактичних принципів та фундаментальних фізичних понять

Садовий, М. І. (Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2014)

У статті розглядається проблема еволюції становлення ґрунтовних фізичних понять, на яких базуються фундаментальні фізичні теорії різних історичних епох. Зроблений акцент на взаємозв’язку етапів розвитку дидактичних ...
Філософські ідеї космічного мислення як невід'ємного елемента наукового системного мислення в сучасній культурології

Мирошніченко, Ю. Б.; Сиротюк, В. Д.; Чумак, М. Є. (Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2014)

У статті розглянуто філософські підходи до формування у тих, хто навчається, космічного мислення, яке є невід’ємним елементом наукового системного мислення в сучасній культурології, яка є основою формування ...
Формування фахової компетентності майбутнього вчителя фізики в умовах особистісно орієнтованого навчання

Шевчук, О. В. (Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2014)

У статті розглянуто формування фахової компетентності майбутніх учителів фізики в умовах особистісно орієнтованого навчання шлях проведення та організації лабораторного практикуму за цільовою програмою з еталонними ...
"Природничо-наукова (фундаментальна) підготовка" майбутніх фахівців гуманітарної сфери: стан і перспективи

Кириленко, К. М. (Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2014)

У статті подано аналіз навчальних планів підготовки майбутніх фахівців гуманітарної сфери в контексті предметно-змістового наповнення перших двох циклів нормативних дисциплін. Показано, що в реальній практичній діяльності ...
Застосування аксіологічного підходу до формування ключових компетентностей учнів у процесі вивчення фізики

Ліскович, О. В. (Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2014)

У статті досліджено методику формування особистісного компоненту ключових компетентностей учнів у процесі вивчення фізики. Доведено, що наявність цінностей, ціннісних орієнтацій у його складі зумовлює необхідність ...
Програмний засіб "Booster subject play"в системі рейтингової оцінки знань студентів з дисципліни "Теорія ймовірностей і математична статистика"

Горбачук, В. О.; Парчук, М. І. (Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2014)

У статті проаналізовано можливості та запропоновано методичні рекомендації щодо застосування програмного засобу“Booster Subject Play”, розробленого за участю авторів, при проведенні практичних та лабораторн ...
Компетенції з виконання проектувальної діяльності у системі методичної підготовки майбутнього вчителя математики профільної школи

Акуленко, І. А. (Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2014)

У статті розглянуто систему методичних компетенцій, що відображають суспільно задані вимоги до обсягу й рівня засвоєння студентами сукупності методичних знань, навичок, умінь, ціннісних орієнтацій та досвіду ...
Індивідуально-орієнтований підхід до організації навчального процесу у вищій школі як спосіб покращення ефективності навчання

Літвінова, М. Б.; Штанько, О. Д.; Борко, В. П. (Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2014)

На основі аналізу результатів тестування студентів технічних спеціальностей з дисциплін природничо-математичного циклу обґрунтовується необхідність реалізації суб’єкт-суб’єктної моделі навчання і приводяться елементи ...
Професійно спрямовані завдання як засіб формування пізнавального інтересу у процесі вивчення фізики в аграрно-технічному навчальному закладі

Збаравська, Л. Ю.; Задорожна, Ж. А.; Слободян, С. Б.; Торчук, М. В. (Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2014)

Проаналізовані особливості використання професійно спрямованих завдань в курсі фізики для студентів аграрно-технічних навчальних закладів.

Зараз показуються 1-20 з 58

Наступна сторінка

Пошук

Перегляд

Всі матеріали
Колекція

Перегляд Випуск 47 за датою

Перегляд Випуск 47 за датою

Пошук

Перегляд

Всі матеріали

Колекція

Мій профіль