Принципи та умови організації педагогічної практики майбутніх музичних керівників дошкільних навчальних закладів та учителів музики у педагогічних коледжах

Abstract

В статье анализируются формы и методы организации педагогической практики в педагогических колледжах. В этом контексте рассматриваются учебные планы и программы педагогической практики по специальности «Музыкальное воспитание» учебных заведений данной категории.

У статті аналізуються форми і методи організації педагогічної практики в педагогічних коледжах. У цьому контексті розглядаються навчальні плани і програми педагогічної практики за спеціальністю «Музичне виховання» навчальних закладів даної категорії.

The paper analyzes the forms and methods of teaching practice in teacher training colleges. In this context, consider curricula and program of teaching practice in the specialty "Music Education" schools in this category.