Методичне забезпечення диригентсько-хорової підготовки майбутніх учителів музики в системі музично-педагогічної освіти

Abstract

Розглянуто зміст і методику викладання хорознавчих дисциплін, які визначають повноту фахової компетентності майбутніх учителів музики у процесі їхньої хормейстерської підготовки, обґрунтовано доцільність викладання студентам як самостійних хорознавчих дисциплін (історії хорової музики, аналізу хорових творів та методики роботи з дитячим хором), які безпосередньо впливають на формування у них фахової компетентності.

It is reviewed the content and method of teaching of choral studies subjects determining the fullness influencing of professional competence of future music masters in the process of their choirmaster preparation; it is explained the expedience of teaching of independent choral studies subjects (history of choral music, analysis of choral works and method of work with children's choir) directly influencing on forming the student professional competence.