У статтях розглядаються результати теоретичних досліджень і експериментальної роботи з питань педагогічної науки; розкриття педагогічних, психологічних та соціальних аспектів, які обумовлюють актуалізацію поставленої проблеми ...

У статті наголошено на потребі розвитку інклюзивної освіти як моделі соціального устрою; проаналізовано нор- мативно-правове забезпечення інклюзивної освіти в Україні; акцентовано увагу на наукових дослідженнях. Встанов- лено ...

У статті подано експериментальну перевірку ефективності провадження вибіркової навчальної дисципліни “осно- ви фітнес-культури” у різнопрофільні заклади вищої освіти України. Зазначено, що натепер мало висвітлені ...

У статті автором проаналізовані теоретичні засади, які слугують підґрунтям для побудови моделі системи ціле- спрямованого розвитку правової компетентності педагогічних працівників економічних коледжів. Досліджено сутність ...

У статті розглядаються питання використання інформаційно-комунікаційних технологій, а саме дистанційних освітніх технологій для організації самостійної роботи студентів з метою підвищення її ефективності. Визначено, що ...

Формування екологічно доцільної поведінки як невід’ємної складової частини екологізації сучасної дошкільної осві- ти є головним викликом часу. Аналіз методологічних напрацювань у дослідженнях, присвячених професійній ...

У матеріалах публікації висвітлено проблему арт-педагогічного супроводу освітнього процесу в закладах вищої освіти. Авторами проаналізовано наукову думку щодо цінності арт-терапії у професійній підготовці майбутніх ...

У статті проаналізовано фінську модель освіти як одну з найуспішніших у світі в контексті модернізації системи підготовки майбутніх учителів початкових класів. Доведено, що необхідність імплементації у вітчизняній ...

Розвиток сучасного суспільства в умовах постійної цифровізації, яка пришвидшується у зв’язку з карантинними обмеженнями, створює нові умови навчання студентів у вищих навчальних закладах. Особливої уваги потребує вивчен- ня ...

У статті розглядаються погляди науковців другої половини ХХ – початку ХХІ століття на предмет дидактики. Актуальність дослідження визначається тим, що дидактика як теорія навчання й освіти відіграє важливу роль не тільки ...