Концепції творчої самореалізації як основи евристичного навчання в сучасній педагогічній науці Сполучених Штатів Америки

Abstract

У статті розглядається теорія творчої самореалізації як феномен та окремий об’єкт наукового дослідження. Досліджено основи евристичного навчання, якими є ідеї та концепції творчої самореалізації особистості, а також вивчено проблеми гуманістичної освіти, що дає підстави вважати А. Маслоу автором найгрунтовніших концепцій самоактуалізації та самореалізації особистості. У статті доведено що основою евристичного навчання є теорія і практика творчої самореалізації.