Роль батьківської любові у вихованні та розвитку дітей старшого шкільного віку

Abstract

Стаття присвячена висвітленню ролі батьківської любові у розвитку повноцінної особистості та вихованні дітей старшого шкільного віку. Встановлено, що атмосфера любові в сім’ї у складний для дитини період шкільного дитинства необхідна для її психологічного і фізичного благополуччя, і завданням батьків є створення умов для повного розкриття потенційних можливостей дитини, визначення перспектив розвитку його індивідуальності, сприяння цілісному формуванню його особистості. Дослідниками розглянуто поняття «батьківська любов» як ставлення, яке проявляється в поведінці і є ефективним способом вираження почуттів. Зазначено, що батьківська любов набуває особливого значення саме у старшому шкільному віці, адже формування особистості старшого школяра здійснюється на рівні емоцій, почуттів, за допомогою яких і виражається батьківська любов. Також визначено, що старший шкільний вік найбільш сприятливий для розвитку гармонійного світу дитини, її здатності до співпереживання, емоційного контакту і любові. Проте, якщо в процесі формування особистості дитині бракує уваги і любові з боку батьків, то це може привести до акцентуацій її характеру. У статті наголошено, що висловлювати свою любов – це батьківський обов’язок, який необхідно віддати дітям, щоб вони виросли повноцінними, сильними особистостями, готовими творити власні життя. Зроблено висновок, що батьківська любов забезпечує наявність у дитини почуття безпеки, психологічної захищеності, виступає як джерело життєвого досвіду, який є необхідним для розвитку дитини. Любов батьків – одна з найбільш сильних і тривалих потреб людини та є життєвим пріоритетом для дітей будь-якого віку. Підсумовано, що тільки батьківська любов, увага, опіка, співпереживання допоможуть дитині вирости повноцінною особистістю.

The article is devoted to highlighting the role of parental love in the development of a full-fledged personality and the upbringing of children of senior school age. It is established that the atmosphere of love in the family is a difficult period of school childhood for the child’s psychological and physical well-being, and the task of parents is to create conditions for full disclosure of potential opportunities for children, identify prospects for development of his personality. The concept of «parental love» is considered by researchers as an attitude that manifests itself in behavior and is an effective way of expressing feelings. It is noted that parental love acquires special significance in the senior school age, because the formation of the personality of a senior student is carried out at the level of emotions, feelings, through which parental love is expressed. Also, it was determined that the senior school age is the most favorable for the development of a harmonious world of the child, his ability to empathize, to emotional contact and love. However, it is determined that if in the process of forming a child the child does not feel enough attention and love from parents, it can lead to accentuations of his character. The article emphasizes that expressing one's love for a child is a parental responsibility that must be given to children so that they grow up to be full, strong individuals, ready to create their own lives. It is concluded that parental love provides the child with a sense of security, psychological security, acts as a source of life experience, which is necessary for the child’s development. Parental love is one of the strongest and longest lasting human needs and is a life priority for children of all ages. It is concluded that only parental love, attention, care, empathy will help the child to grow into a full-fledged person.