Теоретико-методичні засади підготовки викладача іноземних мов у Німеччині

Abstract

У статті розглядається проблема підготовки викладача іноземних мов у Німеччині, здійснюється ретроспективний аналіз методів навчання іноземних мов та їх порівняння з вітчизняними підходами.

The article focuses on proving the problem of training of high school teachers of foreign languages in Germany, deals with the retrospective analysis of training methods of foreign languages and the comparison them to our own approaches.