Організація і зміст підготовки педагога в учительських інститутах України другої половини ХІХ – початку ХХ ст.

Abstract

Виявлено провідні тенденції і особливості адміністративно-організаційного устрою, змісту професійно-педагогічної підготовки в учительських інститутах України другої половини ХІХ – початку ХХ ст. відповідно до обґрунтованих етапів. Актуалізовано досвід діяльності учительських інститутів зазначеного періоду в сучасних умовах модернізації національної педагогічної освіти.

Major trends and peculiarities of administrative and organizational structure, content of vocational training in teachers’ institutes in Ukraine in the second half of XIX – beginning XX century have been identified. The experience of their activities in the conditions of modernization of pedagogical education in Ukraine has been updated.