Роль эффекта "переноса тренированности" в коррекции речевых нарушений

Abstract

В статті наведенні приклади, які свідчать про позитивний вплив переносу тренованості на корекцію мовленнєвих порушень у дошкільників із загальним недорозвитком мовлення через розвиток їх координаційних здібностей.

В статье представлены факты, которые свидетельствуют о положительном влиянии переноса тренированности на повышение эффективности логопедической работы с детьми дошкольного возраста с общим недоразвитием речи через развитие их координационных способностей.

The article is devoted to the investigation of possibilities to use the coordinating capabilities of the preschool senior children who have general speech defect in corrective and speech therapeutic development purposes.