Стаття містить узагальнені дані теоретичного аналізу проблеми породження мовленнєвого висловлювання з позицій лінгвістичної, психологічної та нейролінгвістичних шкіл; показує і розкриває роль яку відіграють механізми мовленнєвої діяльності в онто- і патогенезі у дітей з моторною алалією.
Статья содержит обобщенные данные теоретического анализа проблемы порождения речевого высказывания с позиций лингвистической, психологической и нейролингвистических школ; показывает и раскрывает роль механизмов речевой деятельности в онто- и патогенезе у детей с моторной алалией.
The article contains aggregate data of theoretical analysis of problem of generation of vocal utterance from positions linguistic, psychological and neyrolinguistic schools; shows and exposes the role of mechanisms of vocal activity in онто- and pathogeny for children with motor аlaliya.
