Перегляд Випуск 18 по назві

Сортувати по: Порядок: Результати:

  • Інклюзивна освіта як психолого-педагогічна проблема 
    Гноєвська, О. Ю. (Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2011)
    У статті висвітлені наукові погляди на інклюзію як психолого-педагогічний феномен, що забезпечує успішне навчання дітей з особливостями розвитку в умовах загальноосвітньої школи за належної підтримки інших спеціалістів і батьків.
  • Інклюзивне навчання − якісна та доступна освіта в суспільстві рівних можливостей 
    Усенко, О. В.; Смольникова, О. В. (Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2011)
    У статті розглядаються переваги впровадження інклюзивної освіти в загальноосвітніх закладах України. Розкриваються завдання та умови навчання дітей з порушеннями мовлення в логопедичних класах СЗШ № 139, м. Київ.