Плющ, В. М.
(НПУ імені М. П. Драгоманова, 2018)
У статті проаналізовано основні підходи до визначення поняття якості освіти. Визначено якість головним параметром освіти, що має інтегральний характер та охоплює всі основні функції і види діяльності. Наголошено, що категорія ...