DSpace at library NPU Dragomanova » Наукові записки » Випуск 125 »

Please use this identifier to cite or link to this item: http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/24400
Title: Урок трудового навчання: компетентнісно орієнтовані цілі та структура
Authors: Коберник, О. М
Keywords: урок
сучасний урок
цілі уроку
компетентнісний підхід
тип уроку
трудове навчання
современный урок
цели урока
компетентностный подход
тип урока
трудовое обучение
lesson
modern lesson
aims of lesson
competence approach
type of lesson
labour teaching
Issue Date: 2015
Publisher: НПУ імені М. П. Драгоманова
Citation: Коберник, О. М. Урок трудового навчання : компетентнісно орієнтовані цілі та структура / О. М. Коберник // Наукові записки [Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова]. Серія : Педагогічні та історичні науки : [збірник наукових статей]. – Київ : Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2015. – Вип. СXХV (125). – С. 58-71.
Abstract: У статті висвітлено способи реалізації компетентнісного підходу до уроків трудового навчання школярів. Проаналізовано сутність та значення поняття "урок". Висвітлено та систематизовано класифікації уроків. Визначено компоненти уроку та їхню послідовність для успішної організації навчально-трудової діяльності учнів. Розглянуто кожен етап уроку в контексті компетентнісного підходу, з метою реалізації конкретного результату, спрямованого на особистісний розвиток учня. Відображено метапредметний зв’язок у сформованості ключових компетентностей школяра.
В статье отражены способы реализации компетентностного подхода к урокам трудового обучения школьников. Проанализирована сущность и значение понятия "урок". Отражены и систематизированы классификации уроков. Определены компоненты урока и их последовательность для успешной организации учебно-трудовой деятельности учеников. Рассмотрен каждый этап урока в контексте компетентностного подхода, с целью реализации конкретного результата, направленного на личностное развитие ученика. Отображена метапредметная связь в формировании ключевых компетентностей школьника.
In the article the methods of realization of the competence going are reflected near the lessons of the labour teaching of schoolboys. Essence and value of concept "lesson" is analysed. Reflected and systematized classification of lessons. Certainly components of lesson and their sequence for successful organization of educational-labour activity of students. Every stage of lesson is considered in the context of competence approach, with the purpose of realization of concrete result, directed on personality development of student. Purpose subject connection is represented in forming of key competence schoolboy.
URI: http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/24400
Appears in Collections:Випуск 125

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Kobernik.pdf314.87 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.