Принцип діалогізму як одна з основ гуманізації змісту літературної освіти

Слоневська, І.

dc.contributor.author	Слоневська, І.
dc.date.accessioned	2013-03-22T09:18:34Z
dc.date.available	2013-03-22T09:18:34Z
dc.date.issued	2005
dc.identifier.citation	Слоневська І. Принцип діалогізму як одна з основ гуманізації змісту літературної освіти / І. Слоневська // Філософія освіти. - Київ: Майстер-клас, 2005, №2. - С. 179-187	ru_RU
dc.identifier.uri	http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/2439
dc.description.abstract	Розглядаються можливості становлення діало гового мислення особистості у предметному полі літературного навчання. Вважаючи останнє необхідною складовою сучасної гуманітарної освіти, автор акцентує увагу на принципі діалогу як методологічній засаді, що сприяє становленню діалогового мислення особистості.	ru_RU
dc.description.abstract	The article examines the possibile ways of forming the dialogical thinking in the subject field of literature study. Regarding literature as a key component of humanitarian education, the author makes an emphasises on dialogical prin ciple as a methodological ground, which further formation of the dialogical thinking of a personality.	ru_RU
dc.language.iso	uk	ru_RU
dc.publisher	Видавництво "Майстер-клас"	ru_RU
dc.subject	принцип діалогізму	ru_RU
dc.subject	гуманізація	ru_RU
dc.subject	літературна освіта	ru_RU
dc.subject	literature study	ru_RU
dc.subject	humanization	ru_RU
dc.subject	literature study	ru_RU
dc.title	Принцип діалогізму як одна з основ гуманізації змісту літературної освіти	ru_RU
dc.type	Article	ru_RU