Активізація розумової діяльності учнів початкової школи на уроках математики

Abstract

У статті висвітлена актуальність проблеми розвитку активності мислення учнів початкової школи засобами математики при роботі над новим матеріалом: при поясненні арифметичних дій додавання та віднімання, а саме вивченні порозрядного складу числа та запису багатоцифрових чисел з використанням нумераційної таблиці розрядів та класів багатоцифрових чисел. Здійснюється аналіз нового матеріалу, використовується ефективні методи навчання, які допомагають учню опановувати навчальні розділи та теми початкового курсу математики.

In this article is showed the relevance of the issue about primary-school pupils’ thinking activation development with the help of mathematics tools when working on the new material: in explaining the arithmetic addition and subtraction, namely in studying the successive numbers and account numbers using table categories and classes of numbers. The analysis of the new material is implemented, using the effective teaching methods, which help the student to learn sections and themes of the initial course of mathematics.